Nutitahvel muudab õpetamisrežiimi
Traditsioonilises õpetamisprotsessis otsustab kõik õpetaja. Õppesisu, õpetamisstrateegiad, õpetamismeetodid, õpetamisetapid ja isegi õpilaste harjutused on õpetaja poolt eelnevalt paika pandud. Õpilased saavad selles protsessis osaleda vaid passiivselt ehk nad on ajupesu seisundis.
Sotsiaalmajanduse kiire arengu ja sotsiaalsete muutuste kiirenemisega on kaasaegne teadus ja tehnoloogia avaldanud suurt mõju ka haridussektorile. Praeguses sotsiaalses olukorras domineerib traditsioonilises õpetamisviisis õpetaja. Õpetaja kui otsuste langetaja määrab klassis eelnevalt asjakohase sisu ja õpilased ei saa õpetamisviisi mõjutada. Tänu kaasaegse teaduse ja tehnoloogia kasvavale mõjule on multimeedia abil juhitavad õppemasinad saanud uueks õpetamisviisiks tänapäeva hariduses.
Praegu on Hiina haridusvaldkonnas toimunud põhjalikud muutused, kus „informatsioonilisus“ ja „internet+“ on järk-järgult klassiruumi sisenenud. See on võimaldanud võrguplatvormide omavahelist ühendamist, kvaliteetsete ressursside jagamist klasside vahel ja võrguõpperuumi jagamist kõigi inimeste vahel, mis on parandanud Hiina hariduse kvaliteeti ja suurendanud tõhusust.
Puutetundliku juhtimisega universaalse masina laialdane kasutamine õpetajate poolt klassis on toonud kasu kõigile koolidele, klassidele ja üksikutele õpilastele. Puutetundliku juhtimisega universaalse masina ja klassiruumi tõhus kombinatsioon parandab õpilaste õppimisvõimet algkooli matemaatikaalaste teadmiste omandamiseks ja algkooli matemaatika õpetamise kvaliteeti Hiinas. Seega on näha, et puutetundliku juhtimisega universaalse masina laialdane kasutamine algkooli matemaatika tunnis on kasulik algkooli matemaatikahariduse arendamisele.
Postituse aeg: 28. detsember 2021
