Interaktiivsete tahvlite kasvav kasutamine koolides
Haridus on Ameerika Ühendriikides ristteel.Õpetajatel on raskusi vana ja aegunud tehnoloogia abil õpilastega ühenduse loomisel.Õpilased kasvasid üles nutikas ja ühendatud maailmas.Neil on igal pool ja igal ajal juurdepääs teadmistele ja digitaalteenustele.Kuid koolid ja õpetajad püüavad neid ikka veel tahvliga kaasata.
Staatilised tahvlid ja paberipõhised õppetunnid ei saa digiajastul õpilastega ühendust.Õpetajad, kes on sunnitud õpilasteni jõudmiseks toetuma kriidile, on määratud läbikukkumisele.Tundide lisamine loengutesse või klassiruumis tahvlitele paneb õpilased end enne tunni algust häälestama.
Interaktiivsed nutitahvlid kutsuvad õpilasi tundidega kaasa rääkima.Õpetajad ei ole piiratud sellega, mida nad saavad õpilastele esitada.Lisaks tavalistele tekstipõhistele õppetundidele saab kasutada filme, PowerPointi esitlusi ja graafikat.Selles ajaveebis heidame pilgu nutitahvlitehnoloogiale klassiruumis ja kuidas õpetajad saavad õpilastega paremini suhelda.
Interaktiivsete nutikate tahvlite määratlus
Interaktiivne nutikas tahvel, tuntud ka kui anelektrooniline tahvel, on klassiruumi tööriist, mis võimaldab kuvada arvutiekraanilt pilte digitaalse projektoriga klassiruumi tahvlile.Õpetaja või õpilane saab tööriista või isegi sõrme abil piltidega otse ekraanil "suhelda".
Kui arvuti on ühendatud Internetti või kohalikku võrku, saavad õpetajad juurdepääsu teabele kogu maailmas.Nad saavad teha kiire otsingu ja leida õppetunni, mida nad varem kasutasid.Järsku on õpetaja käeulatuses hulgaliselt ressursse.
Õpetajate ja õpilaste jaoks on interaktiivne tahvel klassiruumis võimas kasu.See avab õpilastele koostööle ja tihedamale suhtlemisele tundidega.Multimeediumisisu saab jagada ja kasutada loengutes, hoides õpilasi kaasatuna.
Interaktiivsed valged tahvlid klassiruumis
Yale'i ülikooli hiljutise artikli kohaseltinteraktiivsed õppetunnidnutitahvlil või tahvlil esitatud suurendas õpilaste kaasatust.Tehnoloogia soodustab õpilastes aktiivset õppimist.Õpilased esitasid rohkem küsimusi ja tegid rohkem märkmeid, võimaldades tõhusamaid rühmategevusi, nagu ajurünnak ja probleemide lahendamine.
Üha enam õpetajaid kasutab klassiruumis nutitahvli tehnoloogiat.Siin on viis viisi, kuidas õpetajad seda tehnoloogiat kasutades õpilastega suhtlevad.
1. Täiendava sisu esitamine tahvlil
Tahvel ei tohiks asendada õppe- ega loenguaega klassiruumis.Selle asemel peaks see tundi täiustama ja pakkuma õpilastele võimalusi teabega paremini suhelda.Õpetaja peab enne tunni algust ette valmistama lisamaterjale, mida saab nutitehnoloogiaga kasutada – näiteks lühivideod, infograafikud või probleemid, millega õpilased tahvliga tegeleda saavad.
2. Tõstke õppetunnist esile oluline teave
Nutikat tehnoloogiat saab kasutada tunni jooksul olulise teabe esiletõstmiseks.Enne tunni algust saate visandada klassis läbitavad lõigud.Iga jaotise alguses saate tahvlil jagada põhiteemad, definitsioonid ja õpilaste jaoks olulised andmed.See võib lisaks tekstile hõlmata ka graafikat ja videoid.See ei aita õpilastel mitte ainult märkmeid teha, vaid ka vaadata üle tulevased teemad, mida te käsitlete.
3. Kaasake õpilased rühmaülesannete lahendamisele
Keskenduge klassis probleemide lahendamisele.Esitage klassile ülesanne, seejärel andke interaktiivne tahvel õpilastele üle, et nad saaksid seda lahendada.Kui nutitahvli tehnoloogia on tunni keskpunkt, saavad õpilased klassiruumis paremini koostööd teha.Digitaaltehnoloogia avab töötamise ajal Interneti, võimaldades õpilastel ühendada tunnid iga päev kasutatava tehnoloogiaga.
4. Vastake õpilaste küsimustele
Kaasake õpilasi interaktiivse tahvli ja klassi küsimustega.Otsige nutika tehnoloogia abil lisateavet või andmeid.Kirjutage küsimus tahvlile ja seejärel töötage koos õpilastega läbi vastus.Laske neil näha, kuidas te küsimusele vastate, või hankige lisa- või andmeid.Kui olete lõpetanud, saate salvestada küsimuse tulemused ja saata selle õpilasele e-kirjaga hilisemaks tutvumiseks.
Nutilaua tehnoloogia klassiruumis
Koolidele, kes püüavad õpilasi klassiruumi tundidega ühendada või õpilasi kaasa haarata, on nutitehnoloogia, nagu interaktiivsed tahvlid, ideaalne lahendus.Klassiruumis olev interaktiivne tahvel pakub õpilastele tehnoloogiat, mida nad teavad ja mõistavad.See suurendab koostööd ja kutsub õppetunniga suhtlema.Seejärel saavad õpilased näha, kuidas nende kasutatav tehnoloogia seostub koolis õpitud tundidega.
Postitusaeg: 28. detsember 2021
